漠北决战后针对西南夷、西域等地的小规模用?兵让他们清晰感受到汉军看似强盛不可一世，其实隐藏着巨大的人才危机。

必须制定一套成熟的军事将领培养机制，确保国家在没有天才名将统领全局的时代依旧拥有绝对领先于周边小国和游牧民族的武备力量，保障边境安全。

得?知卫霍有这个想法?，刘彻也来了兴趣，难掩兴奋地表示：“这个问题关系大汉江山的千秋万代，你们应该多和朕讨论。”

“我们想建武将学堂，教授年轻将领如何行兵布阵、计算粮草、调遣辎重等，但在两个难以解决的问题上，我们产生了争论。”卫青正色道。

“哪两个问题？”

“第一，武将学堂的师长必须能够深入浅出讲解兵书、正确分析并归纳已有战役的调遣规则，但是这类人才目前严重缺乏。”卫青道。

霍去?病则补充道：“不同的人的军事天赋存在偏差，即便?授课师长能力符合要?求，武将学堂的学生也未必每个人能能听懂课程。”

“这个问题确实很麻烦。”

刘彻沉吟片刻，道：“第二?个问题呢？”

霍去?病道：“战场局势瞬息万变，而兵书终究是前人的经验，可惜大部分人连灵活应用?兵书的能力都没有，更不懂得?如何凭个人判断做出正确的选择。”

“……那你们打算怎么办？”

刘彻一脸无奈。

因?为这两个问题几乎无解，尤其是第二?个问题。

霍去?病的回答是：“先做事，后考虑。”

“为什么是先做事后考虑？”

担心霍去?病不肯给出清晰回答的刘彻看向卫青。

卫青：“天才和普通人的鸿沟难以弥平，但普通人得?到一定的学习培养也会有所提升，变得?不那么平庸。在对手没有军事天才的情况下，不平庸的将军搭配训练有素的军队已经足够使用?。”

“如此说来，武将学堂势在必行？”

“我们不仅打算开设武将学堂培养武将，还希望能够为军队制定系统的行伍选拔手段，让名将即便?生在行伍草莽中也能早早得?到提拔与培养，不必等到烈士暮年。”

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