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假以时日，必定……

“禀告殿下, 这些全部都是。”

说话?间，按考生籍贯来历分为西?域、西?南、东北三大堆的卷子依次摆放在李令月面前。

“请殿下阅览。”

“你们都退下吧。”

“喏。”

送考卷的宫人?们退出, 李令月将按考生籍贯分好的三堆卷子分给身边精通胡夷语言、习俗的男女官员，让他们从中评选出十份优秀考卷。

“此次评选关系到大汉对四方?属国的后续管理，要尽一切可能得择优，宁缺毋滥。”

“喏。”

男女官员领命，分别查看考卷。

李令月则前往刘彻处，详细禀告科举考试的进展情况。

……

“……光是胡人?、夷人?的考卷就收到了?接近一百份，各郡县的试子也有数百份考卷，大汉果然?人?才济济。”

听完女儿的禀告，刘彻心情很是畅快，兴致勃勃道：“以胡汉共同治理胡人?，以夷汉共同治理夷人?，如此循序渐进，直到胡夷完全融入大汉，以汉人?自居。征服身毒以后也可以用这个手法——选拔身毒本?地愿意接受汉文化?的贵族和大汉官员共同治理身毒，直到身毒人?甘心情愿以汉人?自居。”

“父皇英明。”

“但?有一点要注意，和大汉官员共同治理身毒的本?地贵族必须完全臣服于大汉、接受大汉教化?，避免重蹈前朝覆辙。”

刘彻神色凝重。

昔日，大秦灭掉六国后因为秦人?官员数量严重不足，不得不任用六国贵族后代治理六国故地，导致大秦政令无法贯彻六国故地或是被六国贵族后代恶意曲解，以至于疆域上完成了?大一统，具体的民众治理和思?想领域却保留着浓烈的六国残余，为秦末大乱世早早埋下祸根。

李令月也知道这个问题，所以，科举制度刚刚稳定就建议允许属国试子参加大汉科举，以大汉官职为诱饵，加速四方?胡夷的汉化?。

并且，大汉征服身毒后，也会把这个措施在身毒地区推广。

“疆域越大，要解决的问题越多，但?朕相

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