句话以后，实在是忍不住怒意，气的哗啦一下站起身子，

“你什么时候也学会说谎话了？”

导员完全不信，哪怕他看过也是不信，因为他完全看不懂。

“超导？”办公室内的其余老师，当听到张逢这么正儿八经的说起这件事后，也是将诧异的目光望来。

“同学，先不说你有没有研究出来超导。”一位老师含有笑意，“你就先说说，超导是什么？它的特性是什么？

我看到你笔记本上的标注了，负150到5000度高温的超导体？

你觉得这个玩笑好玩吗？”

“努力研究就好事啊。”另一位老师是强忍笑意，并装作平静的说道：“勇于实践，去参与破解世界难题，也是非常好的事情。

但……不要好高骛远啊！”

“李老师的这句话不对。”还有一位年龄比较大的老师说道：“学生有奇思妙想是好事，不要干扰学生的积极性。”

办公室内的老师们，都不相信一个小小的学生能研究出来室温超导体与无限能源。

况且在张逢此刻打开本子，又翻页的时候。

他们也看了本子，那完全就是满本的‘鬼画符’，和电视上的道士‘社坛作法’一样。

指望这些鬼画符研究出来‘超级室温’的超导体？

还不如说是这些是修炼功法，能让他们修真结金丹。

而张逢也没有想到，这屋里没一个识货的。

那想要借用他们，去联系学校里的高级教授，或者专家，基本是不可能了。

毕竟科学是很严谨与严肃的。

在他们都不能确定下，就贸然拿着张逢的笔记本，又给他们这一行内很权威的人。

对了，自然是好。

若是错了，那就丢死人了，且也有可能像是侮辱人，得罪人。

他们虽然看好张逢，但也不想为了一个看好的人，就拿着一个不知真假的理论，去打扰自己的前辈。

“我期待你研究出超导。”

但也有一位老师，鼓励学生去研究。

科学就是在积极中进步的。

包括之前打趣张逢的几位老师，也是在玩笑话中鼓励张逢。

只是，还有的老师是摇头失笑，感觉张逢怕不是精神真有点问题。

就为了解释旷课的原因，什么超导与无限能源的言论都来了。

这不是开玩笑吗？

“你这个学生有意思。”有的老师感觉张逢是位人才，并向导员道：

“等他下次再旷课的时候，你再喊他过来，我看

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